Escoge un rincón tranquilo, selecciona un libro, personaliza tu propio cuento y disfruta de la lectura.
viernes, 15 de noviembre de 2013
jueves, 24 de octubre de 2013
Parchís ortográfico
Un divertido juego de ortografía para practicar con otros compañeros. Basado en el clásico parchís, cada jugador debe superar pruebas relacionadas con la regla ortográfica seleccionada para poder continuar la partida. Cuenta con ejercicios prácticos para repasar las reglas y un entretenido manual para conocer las normas.
FUENTE: http://contenidos.educarex.es/mci/2007/29/
Autores: Emilia Rodríguez Martínez, Manuel Narváez Martínez, Ana María Zamora Moreno y otros
Autores: Emilia Rodríguez Martínez, Manuel Narváez Martínez, Ana María Zamora Moreno y otros
lunes, 7 de octubre de 2013
juego emociones: EL BOSQUE ENCANTADO
El programa educativo se realizará a través de un juego que permite la formación y el entrenamiento en la gestión de las emociones.
El juego se desarrolla en un entorno imaginario, un bosque encantado, donde existen habitantes mágicos: brujas, elfos, hadas, duendes, Trolls y castillos abandonados.
En el juego incluye ejercicios para:
- Dotar de estrategias para identificar las emociones y que el niño comprenda las relaciones entre las emociones y las situaciones en las que se producen.
- Entrenar en habilidades para expresar los sentimientos y las necesidades asociadas a los mismos.
- Dotar de pautas para aceptar los estados emocionales positivos y negativos y proporcionar técnicas de control para regular las emociones sin exagerarlas o evitarlas.
Para conocer más sobre “El bosque encantado"
https://www.aecc.es/Nosotros/Dondeestamos/IslasBaleares/Quehacemos/Documents/El_bosque_encantado.pdf
https://www.aecc.es/TeAyudamos/informaryconcienciar/Programas/Paginas/Elbosqueencantado
Cuentos para favorecer la autoestima
Es en el seno de la familia donde se define la autoestima de los niños y niñas, donde aprenden a aceptarse y a quererse a sí mismos y, por lo tanto, donde aprenden a reconocer si su opinión es o no valorada.
FUENTE: CEAPA, Confederación Española de Asociaciones de Padres y madres de Alumnos
(Dirigidos a niñas y niños de entre 6 y 12 años)
FUENTE: CEAPA, Confederación Española de Asociaciones de Padres y madres de Alumnos
jueves, 12 de septiembre de 2013
Inteligencia Emocional: Sentir y Pensar
En la comunicación no importa tanto lo que dice el emisor como lo que entiende el receptor. Al comunicar algo debemos asegurarnos de que se entiende exactamente lo que queremos transmitir.
Actividades y dinámicas para que niños y niñas desarrollen sus capacidades personales y sociales.
-Actividad: aprendiendo a describir
Actividades y dinámicas para que niños y niñas desarrollen sus capacidades personales y sociales.
-Actividad: aprendiendo a describir
- Dinámica: Cuando me gritas me siento mal.
- Actividad: Perdón, lo siento
- Dinámica: ¿Bailas..?
- Actividad: Ya se escuchar
- Dinámica: Me quedo mudo
- Actividad: ¿Qué ha pasado?
- Dinámica: Si tengo un problema, cuento contigo
- Actividad: Soles y nubes
-Dinámica: El "rap" del optimista
- Actividad: Tengo muchas cosas que aprender
- Dinámica: Tengo muchas cosas que aprender
- Actividad: Eso se me da bien
INTELIGENCIA EMOCIONAL
Con las siglas P.E.D.E. denominan al Programa Escolar de Desarrollo Emocional que han creado en la Consejería de Educación del Principado de Asturias. Pretende contribuir a que los alumnos y alumnas de Educación Primaria sepan manejar eficazmente sus EMOCIONES, manejo que redundará positivamente en su rendimiento escolar, en las relaciones con los demás y en definitiva, en conseguir más éxito personal. El material contiene un libro-guía y tres cuadernos de actividades.
- Guía del Programa Escolar de Desarrollo Emocional. Guía PEDE.
- Actividades en el aula
- Actividades para casa
- Actividades para padres y madres.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)